首页>厦门市>外图厦门书城
×

福建省 | 厦门市 外图厦门书城

【外图研学 · 文学经典系列】《红楼梦》《西游记》《三国演义》《唐诗三百首》等超多主题,感受阅读的乐趣,激发萌娃的阅读兴趣,培养思考能力!

¥128 门市价:158 节省30

好评率:100%| 已售:0| 点评: 0

APP新注册用户享380元大礼包(特殊产品除外)
距离结束时间:
00小时 0000
配套设施:
配套设施:
选择出行日期:
未选择
上班 假期
购买须知
购买须知相关注意事项请到具体套餐详情查看,敬请留意。
【安全提示】
  • 旅游出行有风险,建议您自行购买相关保险。
  • 为提高游客的出行安全意识,普及旅游基本安全常识,减少安全事故的发生,请您在预订产品前,仔细阅读《要出发旅游安全手册》并在旅游过程中严格遵守各项安全注意事项,保障您拥有一个愉快的旅程。
【价格说明】
  • 本平台展示的商品划横线价格为顾客参考价格,该价格可能是景区/酒店等终端产品提供方曾经的门市价、挂牌价或该商品在其他平台上曾经展示过的销售价,不具备原价的含义,该价格仅供您参考。
购买须知
交通指南
详情介绍

外图阅读文学之
- 文学经典系列 -

《西游记》


“或问《西游记》果为何书?曰实足一部奇文,一部妙文。无一不奇,所以谓之奇书。”

——清-张书绅


图片
图片


有这样一本书:

它是古代长篇浪漫主义小说的高峰,

直接影响了讽刺小说的发展;

在世界文学史上,

它也是浪漫主义的杰作和魔幻现实主义的先驱,

对后世产生了深远的影响;

它就是陪伴我们成长的《西游记》。 

西游记


图片
图片

图片

品西游·识角色装扮

本环节由研学教官带领学生通过变装来体验“西游”角色扮演,用西游人物的方式打招呼和自我介绍,以轻松的氛围开启本次研学活动。

图片
图片

听西游·辨文史之别

本环节由研学老师介绍《西游记》的作者和作品,并与历史上真实的玄奘取经事件对比,让学生感受作者的创作思想,认识文学与历史的区别,并深刻感受玄奘西天取经的决心和超凡智慧,引导学生热爱中国传统文化同时树立文化自信。

图片

图片

读西游·探取经地图

本环节由研学老师根据西天取经路线图选择具有代表性的《西游记》经典故事,结合现实景点,让学生阅读并相互分享作品中自己喜欢的内容,讨论并交流阅读感受。从而丰富对历史的认知,在交流中提升语言表达能力,积累写作素材,吸收写作方法,提升阅读能力。

图片
图片
图片

话西游·玩互动配音

本环节由研学老师带领学生赏析作品中的人物,进而掌握不同人物形象特点,加深对人物形象的理解;再以互动配音的方式深入感受《西游记》的魅力。

图片
图片
图片

绘西游·演皮影戏剧

本环节由研学老师介绍皮影戏的相关知识,指导学生制作西游人物皮影,通过小组合作创作剧本,并上台展示表演,激发学生们的想象力,培养学生的创造能力,让《西游记》与传统手工皮影戏碰撞出不一样的火花,让学生在感受传统文化魅力的同时,能够对作品有更深入的体验。

图片

图片
图片


图片
图片

《三国演义》


滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。

——【明】杨慎《临江仙》

三国演义


课程内容/PART 01




1

观桃园结义·学三国礼仪

本环节由课程教官带领学生进行历史主题的破冰活动。着汉服扮演“三国”角色,沉浸式体验三国礼仪,感受三国时期的文化氛围。


一起穿越回战火纷飞的东汉末年,领略文化历史氛围,打开名著学习的大门吧。


2

煮酒论英雄·品三国课堂

本环节分“知识课堂”与“阅读分享”两部分先后进行。知识课堂由课程老师介绍三国历史背景、魏蜀吴三国首都和君主、三国期间的著名战役,带领学生深入了解三国的历史。阅读分享由课程老师选择数篇《三国演义》中的经典故事,学生自行阅读后相互分享文章中喜欢的内容,并交流阅读感受。


知识课堂与阅读分享相辅相成,通过师生教与学的融合、学生间自我思考与集体分享的碰撞,拓宽视野,丰富认知,一起感受经典名著的魅力。



3

过五关斩六将·三国活动实践

本部分分为“决战华容道·比益智游戏”、“读草船借箭·赛竞技游戏”与“制木牛流马·探三国科技”三个环节进行。其中“决战华容道”是传统益智游戏,“草船借箭”为竞技项目,“木牛流马”内容为三国科技模型制作。


由课程老师指导学生了解活动概况,以小组合作的形式融入个人独立思考的成果,群策群力共同完成动手实践的内容,深入感受我国古代的智慧。


3

览舌战群儒·答三国知识

本环节分为“三国人物配对”与“三国知识抢答”两部分进行,由课程老师安排学生进行丰富多样的三国知识竞赛,以小组合作的形式进行人物配对与竞赛抢答,引导学生将课堂知识活学活用,巩固学生知识积累,同时提高小组协作能力.



活动安排/PART 02


▷ 09:00-09:20 破冰:古装体验,角色扮演,学习三国礼仪 

▷ 09:30-10:10 三国历史小课堂 

▷ 10:20-10:50 “华容道”小游戏

▷ 11:00-11:30 《三国演义》阅读课堂 

▷ 11:40-14:00 午餐+午休

▷ 14:10-14:40 “草船借箭”游戏

 14:50-15:20 《三国演义》经典故事小课堂 

▷ 15:30-16:00 三国历史人物配对与知识抢答竞赛

▷ 16:10-16:30 “木牛流马”模型制作

▷ 16:40-17:00 回顾一天的研学内容,交流研学心得,颁奖合影留念


集合地点/PART 03

外图厦门书城


《唐诗三百首》

“盛唐诸公唯在兴趣,羚羊挂角,无迹可求。故其妙处,透澈玲珑,不可凑拍,如空中之音,相中之色,水中之影,镜中之象,言有尽而意无穷。”

——《沧浪诗话·诗辩》【宋】严羽


唐诗三百首



图片

活动内容

图片


图片

破冰 · 寓教于乐听唐诗

“唐诗里有画,唐诗里有歌”,唐诗韵律本就生动多彩。


图片

课堂·追本溯源阅唐诗

唐诗的魅力不仅仅浮于简单的鼓舌扬唇,字里行间的精雕细琢其实无一不是充满了古人的心血与才学。中华五千年的瑰宝,也凝结了三百年唐诗的璀璨。


图片

飞花令·妙语连珠诵唐诗

“飞花令”原是古人行酒令时的一种文字助兴游戏,得名于唐代诗人韩翃《寒食》中的名句“春城无处不飞花”。作为我国酒文化的重要组成部分,酒令本萌生于儒家的“礼”,雏形诞生于周朝。因此飞花令既是古人好客传统的表现,又是我们民族文化艺术与聪明才智的结晶。


图片

实践 · 握图临宇寻唐诗

唐朝铸就了唐诗的盛景,唐诗书写了唐朝的江山。三百年的盛唐景象正是在浩瀚书海中这样为我们展现卷轶浩繁的灿烂文化。



图片

活动流程

图片


09:00—09:20 破冰游戏

09:20—09:50 唐诗知识课堂

09:50—10:20 唐诗飞花令

10:20—10:50 唐诗知识竞赛

10:50—11:40 探寻唐诗时光地图

11:40—12:00 分享总结,颁奖合影


 

图片

集合地点

图片
 


外图厦门书城一楼大厅


《红楼梦》


“盖叙述皆存真,闻见悉所亲历,

正因写实,转成新鲜。”

——鲁迅


 

图片

活动背景

图片

《红楼梦》是中国古代章回体长篇小说,以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以富贵公子贾宝玉为视角,以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线,描绘了一些闺阁佳人的人生百态、宁荣二府的世态人情,展现了作者生活时代的方方面面。全书内容丰富,艺术精湛,思想深刻,每个人物都极具特点,性格立体丰富,给读者留下深刻的印象。

红楼梦


 

图片

活动内容

图片

图片

红楼小课堂

本环节由研学老师讲解《红楼梦》的概况,学生了解作者曹雪芹和《红楼梦》的创作背景,感受作者的创作思想;了解书中的隐喻暗示,体会其“草蛇灰线,伏脉千里”的写作手法,感受古典文学的语言之美,增强文化自信。

图片

赏名画 · 游大观园景

本环节由研学老师带领学生欣赏清代国画大师笔下《红楼梦》中的山水人物、花卉树木、楼台亭阁、珍禽走兽、舟车轿舆、鬼怪神仙及博古杂项,并结合原著相关段落了解大观园的布局,感受中国古典绘画之美、建筑之美。


图片

读名篇·品世态人情

本环节由研学老师带领同学们阅读《红楼梦》的经典情节,通过书中对人物的细节描写了解其性格特点,感受人物形象,并在这个过程中锻炼阅读能力,掌握阅读名著的技巧与方法。
图片

食话红楼梦 & 诗论红楼梦

本环节由研学老师带领学生结合原文和影视作品,发挥想象,感受传统饮食的丰富多彩;结合书中主要人物的诗作,了解古代传统诗社及其常采用的创作形式,感受古人的风雅,领略古典文学的魅力。

图片

人物赏析与作品延伸

本环节由研学老师为学生解释“诗谶”这一概念,结合判词和人物的作品分析人物形象,进而引导学生感受传统文化的博大精深。


 

图片


活动流程

图片


09:30-10:30 红楼小课堂

10:45-11:15 赏名画,游大观园景

11:15-12:00 读名篇,品世态人情

12:00-14:00 午餐+午休

14:00-15:00 食话红楼梦;诗论红楼梦

15:15-16:15 人物赏析与作品延伸

16:15-16:30 活动回顾及总结 


图片

集合地点

图片


活动当日上午9:15

外图厦门书城·五楼多功能厅或一楼研学教室



END


用户评价
评分
  • 好评 %
  • 中评 %
  • 差评 %
评论者 评论 评分
×

用户登录

×
立即注册
发送验证码使用短信验证码登录

登录
忘记密码?